DESCRIÇÃO DO PROJETO
O projeto surge para atender à demanda por formação profissional na área cultural em Juína (MT), município com acesso limitado a capacitações, geralmente concentradas na capital. Diante de uma oferta restrita de ações formativas contínuas, a iniciativa busca fortalecer o setor de livro, leitura, literatura e bibliotecas no contexto local.
Inserido em um território culturalmente diverso — marcado por influências migratórias e pela presença das etnias indígenas Cinta-Larga, Rikbaktsa e Enawenê-Nawê —, o projeto propõe a valorização da cultura e da oralidade por meio da formação de agentes culturais.
A proposta consiste em uma capacitação híbrida, com módulo teórico online (20h) para até 200 participantes, abordando elaboração e gestão de projetos culturais e fundamentos da contação de histórias, e um módulo prático presencial (15h), com oficinas imersivas em parceria com o Grupo de Teatro Ogan, focadas em técnicas narrativas, expressão corporal e mediação de leitura.
Como resultado, será produzido um espetáculo de contação de histórias, apresentado em quatro escolas públicas, alcançando até 200 crianças e jovens. Além disso, os participantes desenvolverão seus próprios projetos culturais com orientação técnica, incentivando a continuidade das ações.
O público-alvo inclui artistas, educadores e mediadores de leitura, com prioridade para grupos historicamente excluídos, garantindo diversidade, inclusão e democratização do acesso à cultura.
PÚBLICO ALVO
O projeto tem como público-alvo artistas, agentes culturais, professores e mediadores de leitura interessados em aprimorar suas competências na elaboração de projetos culturais, mediação de leitura e contação de histórias, fortalecendo sua atuação em escolas, bibliotecas e comunidades, incluindo contextos indígenas e rurais.
No âmbito social, a iniciativa prioriza a participação de grupos historicamente excluídos, como mulheres, indígenas, pessoas negras, população de baixa renda, moradores da zona rural e pessoas LGBTQIAPN+, promovendo diversidade e equidade no acesso à formação cultural.
Além disso, o projeto beneficiará diretamente 200 crianças e jovens da rede pública, por meio de apresentações de contação de histórias, incentivando a leitura, a oralidade e a imaginação.
RESULTADOS ESPERADOS:
Após a realização do projeto, espera-se gerar impactos no desenvolvimento profissional dos participantes e no fortalecimento da cultura do livro e da leitura em Juína, com resultados baseados no cumprimento das metas.
Até 200 participantes serão capacitados em conteúdos teóricos e práticos sobre projetos culturais, mediação de leitura e narração, desenvolvendo autonomia para atuar na área.
Será criado e apresentado um espetáculo de contação de histórias em 4 escolas públicas, alcançando até 200 crianças e jovens, incentivando a leitura, valorizando a diversidade e ampliando o acesso à cultura.
O projeto estimulará a criação de novas iniciativas culturais, formará uma rede de mediadores e contadores de histórias, produzirá um vídeo documental e contará com parceria especializada para garantir continuidade e qualidade.
MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE
O projeto “Saberes da Palavra: Mediação, Contação e Projetos Culturais” adota medidas para garantir acessibilidade e inclusão em todas as etapas, assegurando a participação de pessoas com deficiência e necessidades específicas.
Os materiais didáticos serão disponibilizados em formatos acessíveis, com fontes ampliadas, legendas e intérprete de Libras, e a plataforma online será compatível com leitores de tela, além de permitir acesso às aulas gravadas.
As atividades presenciais ocorrerão em espaços acessíveis, com estrutura adequada para mobilidade reduzida, e contarão com adaptações pedagógicas e suporte em Libras, conforme a necessidade dos participantes.
O vídeo documental também incluirá legendas, audiodescrição e Libras, ampliando o acesso ao conteúdo.
Além disso, o projeto promove inclusão também na equipe, com a participação de um profissional audiovisual com deficiência, garantindo equidade de oportunidades e participação ativa.